GLOBAL VODAFONE VAKFI, ARALARINDA TURKIYE`NIN DE BULUNDUGU 7 AVRUPA ULKESINI KAPSAYAN YENI BIR RAPOR YAYINLADI - BASIN ACIKLAMASI KURULUSTAN YAPILAN BASIN ACIKLAMASI ASAGIDA BULUNUYOR: GLOBAL VODAFONE VAKFI, ARALARINDA TURKIYE`NIN DE BULUNDUGU 7 AVRUPA ULKESINI KAPSAYAN `EGITIM ALANINDA YAPAY ZEKÂNIN ARTAN ROLU` ADLI YENI BIR RAPOR YAYINLADI. IPSOS`UN 12-17 YAS ARASI 7 BIN OGRENCIYLE GERCEKLESTIRDIGI ANKETIN SONUCLARINA DAYANAN RAPOR, AVRUPA GENELINDE YAPAY ZEKÂ ALANINDA CIDDI BIR YETENEK ACIGI OLDUGUNU GOSTERIYOR. RAPORA GORE, OKULLARDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMI SOZ KONUSU OLDUGUNDA, OGRENCILERIN %27`SI GERI KALDIGINI HISSEDIYOR. DUSUK GELIRLI AILELERDEN GELEN OGRENCILER ISE VARLIKLI AKRANLARINA KIYASLA YAPAY ZEKÂ YETENEK ACIGI KONUSUNDA DAHA FAZLA RISK ALTINDA BULUNUYOR. TURKIYE`DEKI OGRENCILER ISE %39 ORANLA BU ENDISEYI EN FAZLA DUYAN OGRENCILER OLARAK DIKKAT CEKIYOR. DIGER YANDAN, ANKETE KATILAN OGRENCILERIN %74`U YAPAY ZEKÂNIN PROFESYONEL YASAMLARINDA ONEMLI BIR ROL OYNAYACAGINA INANIYOR. TURKIYE`DE OKUYAN OGRENCILERIN ISE BU KONUDA EN GUCLU GORUSE SAHIP GRUP OLDUGU GORULUYOR. TURK OGRENCILERIN %85`I YAPAY ZEKÂNIN GELECEKLERINDEKI ROLUNE DEGINIRKEN, %81`I YAPAY ZEKÂYA ERISIMI AKADEMIK BASARIYLA ILISKILENDIRIYOR. TURKIYE VODAFONE VAKFI BASKANI HASAN SUEL, SUNLARI SOYLEDI: `YAPAY ZEKÂNIN AKADEMIK PERFORMANSI ARTIRMA VE OGRENME SURECLERINI IYILESTIRME POTANSIYELI GENIS CAPTA KABUL GORUYOR, ANCAK BENIMSENMESIYLE BIRLIKTE BAZI ZORLUKLAR ORTAYA CIKIYOR. OKULLAR, EGITIMCILER, STK`LAR VE POLITIKA YAPICILAR, SUREKLI GELISMEKTE OLAN BU ALANDA BIR YOL HARITASI BELIRLEYEBILMEK ICIN REHBERLIGE, KAPSAMLI EGITIM PROGRAMLARINA VE SAGLAM CERCEVELERE IHTIYAC DUYUYOR. GLOBAL VODAFONE VAKFI`NIN HAZIRLADIGI BU RAPOR, AVRUPA`DAKI OGRENCILERIN EGITIMDE YAPAY ZEKÂYA ILISKIN BAKIS ACILARINI, KARSILASTIKLARI ZORLUKLARI VE BEKLENTILERINI ORTAYA KOYUYOR. AYRICA, BELIRLENEN ONEMLI EKSIKLIKLERI VE FIRSATLARI ELE ALMAK, YAPAY ZEKÂNIN SADECE BIR ARAC DEGIL, ESITLIKCI, ETKILI VE KAPSAYICI BIR OGRENIM SURECI ICIN DONUSTURUCU BIR GUCE SAHIP OLDUGU BIR GELECEGI SEKILLENDIRMEK ICIN EYLEME GECILMESINI TESVIK EDIYOR. YAPAY ZEKÂ EGITIMI KONUSUNDA BIZ DE TURKIYE`DE ONEMLI CALISMALAR YAPIYORUZ. HABITAT DERNEGI ORTAKLIGINDA BASLATTIGIMIZ `YAPAY ZEKÂ YILDIZLARI` PROJESIYLE, 11-14 YAS ARASI ORTAOKUL VE 14-18 YAS ARASI LISE OGRENCILERININ YAPAY ZEKÂ ILE BULUSMASINI SAGLIYORUZ. BU OGRENCILERIMIZ, YAPAY ZEKÂ KONUSUNDA CESITLI ARACLARLA ICERIK, PILOT TASARIMLAR, PROTOTIPLER URETEBILIYOR. BU PROJEYLE, ILK YILDA TOPLAM 35 BIN OGRENCIYE ULASMAYI HEDEFLIYORUZ.` YETERLI KAYNAK SAGLANMIYOR OKULLARDA YAPAY ZEKÂ VE DIJITAL ARAC ENTEGRASYONUNUN BIR DONUM NOKTASINDA OLDUGUNU GOSTEREN RAPORA GORE, YAPAY ZEKÂNIN POTANSIYELININ EGITIM SEKTORU TARAFINDAN GENEL OLARAK KABUL EDILMESINE RAGMEN SINIFLARDA HENUZ TAM OLARAK YA DA ADIL BIR SEKILDE KAYNAK SAGLANMIYOR. DUSUK GELIRLI AILELERDEN GELENLER ICIN YAPAY ZEKÂ BAGLANTISINA VE ARACLARINA ERISIMDE ESITSIZLIKLER BULUNUYOR. AVRUPA EGITIM SEKTORUNDE YAPAY ZEKÂ YETENEKLERINDE, ILGILI ICERIKLERDE VE REHBERLIK KONULARINDA EKSIKLIKLER GORULUYOR. COCUKLAR, YAPAY ZEKÂNIN YOL ACABILECEGI ADALETSIZLIK VE ESITSIZLIKTEN ENDISE DUYMAKLA BIRLIKTE, BU TEKNOLOJININ OGRENMEYE SAGLAYACAGI INOVATIF YAKLASIMLAR KONUSUNDA IYIMSERLIGINI KORUYOR. TURKIYE SONUCLARI RAPORDA TURKIYE ILE ILGILI ONE CIKAN DIGER SONUCLAR SOYLE: ` TURK OGRENCILERIN %34`U, YAPAY ZEKÂYI KISISELLESTIRILMIS OGRENIM YOLLARININ OLUSTURULMASI VE PLANLANMASI AMACIYLA KULLANIYOR. AYRICA, OGRENME SURECLERINE YON VERMEK ICIN YAPAY ZEKÂ TARAFINDAN OLUSTURULAN INTERAKTIF VE UYARLANABILIR ICERIK KULLANIMININ %41 ILE TURKIYE`DE SON DERECE YAYGIN OLDUGU GORULUYOR. ` TURK OGRENCILERIN OKULDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMI ICIN EN FAZLA DESTEGI ALDIGI GORULUYOR. TURK OGRENCILERIN %67`SI OGRETMENLERINDEN, %78`I SINIF ARKADASLARINDAN VE %77`SI EBEVEYNLERINDEN YARDIM ALIYOR. ` TURK OGRENCILERIN %53`U, YAPAY ZEKÂYA ILISKIN DUZENLEMELERIN ONCELIKLI OLARAK OKULLAR TARAFINDAN BELIRLENDIGINI BELIRTIYOR. ` TURK OGRENCILERIN %73`U, OKULDAKI PERFORMANSINI IYILESTIRMEK ICIN YAPAY ZEKÂYI NASIL KULLANACAGINI BILIYOR VE BU SAYEDE GUNLUK HAYATINDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMINDA BASARILI OLUYOR. ` TURK OGRENCILERIN %42`SI, YAPAY ZEKÂ TARAFINDAN URETILEN CEVAPLARI IYILESTIRMEK ICIN DOGRU VE NET BIR SEKILDE FORMULE EDILMIS SORU VE KOMUT OLUSTURMA BECERISI GELISTIRMEYE ONCELIK VERIYOR. ` TURK OGRENCILERIN %52`SI, SINAVLARDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMINA IZIN VERILMESI GEREKTIGINE INANIYOR. BU DA YAPAY ZEKÂNIN AKADEMIK ORTAMLARA ENTEGRE EDILMESI FIKRINE KARSI ACIK VE ISTEKLI OLDUKLARINI VURGULUYOR. ` YAPAY ZEKÂNIN ETKILERIYLE ILGILI EN FAZLA ENDISEYI TURK OGRENCILER DUYUYOR. TURK OGRENCILERIN %64`U OZELLIKLE DEEP FAKES ILE ZORBALIGA MARUZ KALMAKTAN ENDISE EDIYOR. ` TURK OGRENCILERIN %49`U, YAPAY ZEKÂYI KENDI AVANTAJLARINA KULLANMAK ICIN SINIF ARKADASLARINDAN DAHA AZ FIRSATA SAHIP OLMAKTAN KORKTUKLARINI BELIRTIYOR. YETKILILERI GOREVE CAGIRIYOR GLOBAL VODAFONE VAKFI, `CONNECTING FOR GOOD` STRATEJISI DOGRULTUSUNDA YURUTTUGU SKILLS UPLOAD JR PROGRAMI ILE AVRUPA CAPINDA 9 ULKEDE KAMU KURUMLARI, OKULLAR VE OGRENCILERLE ISBIRLIGI YAPARAK DIJITAL EGITIME BUTUNSEL BIR YAKLASIM KAZANDIRIYOR. YAPAY ZEKÂYI EGITIME ENTEGRE ETMEK ICIN DAHA KAPSAYICI VE ESITLIKCI BIR YAKLASIMA IHTIYAC OLDUGUNA INANAN VAKIF, OGRENCILERIN YAPAY ZEKÂYI OGRENIP GELECEKTEKI BASARILARINA YONELIK BIR ARAC OLARAK BENIMSEMESI VE AYNI ZAMANDA BU KONUDAKI GUVENLIK ENDISELERININ, ONYARGILARIN VE ESITSIZLIKLERLE ILGILI KONULARIN ASILMASINI SAGLAYACAK ETIK YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARININ GELISTIRILMESI ICIN KARAR VERICILERI, EGITIMCILERI VE TEKNOLOJI SAGLAYICILARINI GOREVE CAGIRIYOR. 07.03.2025 18:17:30